新艺代进步之星-马宁泽

文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。——塞尚

作画贵在似与不似之间，不似则欺世，似则媚俗。

他是活泼的男孩，上课认真，作画大胆。他是一个很聪明的宝贝，画画有自己的想法，上课积极发表个人见解，看得出宝贝对绘画充满着热情，接受能力强，每次的绘画都很认真。他是一个聪明的小机灵，在绘画中有独自的想法，飞扬的画笔充满整个画面，特别好看。

那么，他是谁呢？

他就是“马宁泽”小朋友。

马宁泽小朋友还有另外一个名字，叫马丁。马丁上课聚精会神的听老师讲课，做事很有耐心，有一个很好的学习态度，对于不懂得、不会的，积极主动的向老师请教。在本学期取得非常大的进步哟！是非常值得老师表扬和肯定的。

下面来看一下马丁小朋友上课有多认真吧！

马丁小朋友从魔力变到动漫，从一开始学习魔力变、米罗大创造、色彩、造型、设计到后期学习观察人体的五官、造型、结构等。每节课都细致观察，思路清晰，画的物体形象生动，他不被条条框框所约束，发挥自己的创造力，多动脑，勤思考。在如何起形方面，有自己的想法，结构比例把握的很不错。

现在我们来看一下马丁小朋友的作品吧！

【魔力变课程作品欣赏】

下面一幅幅画见证了马丁小朋友的成长历程，刚开始画的时候，有点放不开，画面有些拘谨，自己的创意不是很明显，后来马丁小朋友在3-6年龄段魔力变班学习后，很有自己的想法，大胆想象，表现力极强。画面协调感强。

【色彩课程作品欣赏】

马丁6岁啦！开始接触色彩课程，马丁小朋友起先构图不太丰富，线条流畅度不够，用色比较单一，画面不是很突出。虽然对老师讲的知识点能够吸收，但是在画面上不能全部表现出来。经过几个月的的练习，对色彩的敏感度有所加强，色彩搭配比较协调。提高了自己的色彩表现力和感受力。

【造型课程作品欣赏】

在造型方面，先考验他的观察能力，一些细节部分，起先不太懂得如何观察，造型不是太稳定，线条有些粗糙感，观察的物体不太全面。后来画的画，物体构图比例大小合适，可以观察出物体的透视、虚实，表现出物体的空间感。

【设计课程作品欣赏】

刚上设计课时，还不适应，不能用铅笔和橡皮，画错了没办法改，可以锻炼孩子的准确性，思维发散，形体的正确结构。马丁小朋友学习知识吸收的很快，可以在画面上表现出来。

【写实提高课程作品欣赏】

马丁9岁啦！刚到写实提高班的时候不太懂得专业基础知识，比如明暗关系、透视比例等不是很能理解。经过后期的学习，画面上就可以表现出空间层次感和立体感。

来一起踢足球啊

绘画这种爱源于一种渴望。不为名声，不为服务于别人，也不为自己，而是来自一种像吃或喝一样的本能。

而绘画、吃饭、喝水这三件事之所以可以相提并论，是因为它们全部涉及自己从这个世界吸收好的元素，把好的东西输进来。

小朋友们，下一个进步之星会是你吗？

让我们一起加油吧!

越努力，越幸运！

——送给每一个在坚持画画的小宝贝

本文地址：/article/5918.html